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今天中午很生氣 
就為了一個小朋友
竟然還是我去年班上才帶過的學生
起因是她不爽換組別 上課開始唱反調
很想讓人巴下去的態度
第一次 想說就讓她發洩吧!
第二次 看了他一眼 還是不作聲
第三次 ……
第四次 ……
變本加厲 蠻不在乎又不禮貌的大聲頂撞
火大了 開始罵人
下課後留她下來講話 依然是一附無所謂
反正也沒什麼大不了 翻著白眼的態度
沒想到從四年級跨到五年級
一個小朋友的變化可以這麼大
而這也不是第一次了
四年級的她 做錯事還不敢如此囂張
五年級卻可以是一附無所謂
＂反正你也不能拿我怎樣＂的樣子
在心中會告訴自己 她也不過是個孩子
邊生氣難過的同時 也一直在思考
該如何帶這樣的孩子？
卻突然 有些挫折與無力從第一學期到第二學期
已經明顯看到他們班上女生小團體的變化
有些不錯的女生 逐漸被帶壞
和同事聊天的同時 同事問起她爸媽的管教方式
我想 大概也就只有＂寵＂可以形容
還記得四年級時做錯事 不斷狡辯推託
跟她爸媽聊到此事時 也只是淡淡的他知道了
事後的處罰 就只是＂下次不要這樣了＂
過不完的下次
一個五年級的女生 可以在人前表現出對同學很好
卻在其他同學的面前 罵這同學”賤人 賤胚 死了算了＂
甚至是更難聽的話語
可能也不能怪她啦！
我們的社會與媒體 給了多少的示範
給了多麼好的環境去學習！！或許在小朋友心中
我才是個麻煩的老師 沒事管這麼多 又凶又壞
最好是沒有壓力 凡事都不要管
未來的台灣 不知道是被怎樣的孩子支撐著
認真的家長 更認真的教導著他們的孩子
而無所謂的 就放任著孩子如此下去
未來 好的會更好 壞的會更壞
開始會有點灰心的覺得
教育能夠有什麼功用？
在這個什麼都要快樂的環境下
在沒能力約束自己之前 就給予過度的自由
只要自己喜歡、快樂 傷害別人又何妨
塑造了一群低EQ的學生
……
好像言重了
唉
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